教学[2025]5号

各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，解放军总参谋部军训部、总政治部干部部、总后勤部政治部，有关硕士研究生招生单位：

为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会及教育规划纲要精神，落实《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的建议》(教研〔2025〕2号)需要，为推进医疗卫生事业进步和提升人民健康水平提供坚实的人才保障，现就临床医学、口腔医学及中医(以下简称临床医学类)专业学位硕士研究生考试招生改革提出如下推行建议：

1、总体需要

遵循医学教育规律，打造愈加符合临床实践需要、科学有效的考试招生机制，推进构建临床医学人才5+3(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育)标准化、规范化培养体系。推进分类考试，达成临床医学类专业学位与医学学术学位分类考试，更好地适应临床医学类专业学位特征和选拔培养需要。促进科学选才，针对临床医学类专业学位培养需要和临床大夫职业特征，改革考试内容，进一步突出职业素质和专业能力考查，加大考查实效性，促进出色临床医学专门人才崭露头角。简政放权、放管结合，充分发挥招生单位和导师有哪些用途，同时打造有效约束机制，保障选拔水平。落实医教协同，贯彻临床医学人才5+3培养模式改革需要，达成研究生教育和职业规范化培训有机衔接，推进医教融合、协同进步。保障公平公正，进一步严格监管，落实并强化考试招生信息公开，切实保证机会公平、程序公开、结果公正。

2、改革手段

(一)推进分类考试。临床医学类专业学位和医学学术学位硕士研究生业务课考试考哪几科分别设置。临床医学类专业学位硕士研究生初试环节设临床医学综合能力(分中、西医两类)科目，着重考查临床医学职业素质和专业能力,由教育部考试中心统一命题，满分300分。口腔医学专业学位既可使用统一命题的临床医学综合能力，也可由招生单位自主命题。医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题，着重考查医学专业素养和科研革新潜质。思想政治理论、外国语考试考哪几科及分值维持不变。

(二)改革初试内容。临床医学综合能力在看重专业入门知识的同时，进一步丰富命题内容,提升初试考查的职业针对性和科学性。全方位加大临床医学职业素质考核，对考生的人道主义精神、职业责任意识、医患交流能力、医学伦理法规等基本职业素质方面进行考查;进一步强化临床技能考查，着重考查考生的临床思维和表达能力、基本诊断处置能力、合理选择临床技术能力等。同时，推进专业常识、专业技能、职业素质考核的有机结合，提升考查实效性。

(三)强化复试考核。复试考核要坚持能力、素质与常识考核并重，科学设计考查内容、办法和评价标准，综合笔试、面试、实践操作等多种方法，提升选拔水平。要打造完善有效机制，在初试考核基础上，进一步加大对考生职业素质和临床实践技能的深入考查;要重视考生一贯表现，根据本科临床医学有关教育标准，对既往学业收获认真评价，同时强化对考生潜在能力素质的考查;要充分发挥导师群体在复试考核中有哪些用途，提升导师群体科学规范选拔人才的能力。

(四)充分发挥招生单位录取主体用途。从2025年全国硕士研究生招生起，招生单位自主确定并对姥爷布考试报名本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩需要，与同意考试报名其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩需要。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本需要供招生单位参考，同时作为考试报名临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩需要。招生单位自主划定的总分需要低于教育部划定的初试成绩基本需要的，下一年度不能扩大临床医学类专业学位招生规模。考试报名临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按有关政策调剂到其他专业，考试报名其他专业的考生不可调剂到临床医学类专业学位。医学学术学位仍然实行国家统一的复试、调剂成绩需要。所有新招收的临床医学类专业学位硕士研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，其培养工作根据研究生培养策略和国家统一拟定的住院医师规范化培训需要进行。

(五)加大监督管理。进一步明确各级管理部门权责，完善统一领导、集体研究、集体决策机制，规范考试招生程序，强化对行政权力和学术权力的有效约束，形成规范透明的招生工作环境。严格落实研究生招生录取信息公开需要，招生单位要准确、规范、充分、准时向社会公开招生计划、招生章程、复试录取方法、复试录起名字单及咨询申诉途径等招生工作要紧内容，确保招生录取工作公平公正。

3、组织推行

(一)分步推进。根据积极稳妥、分步推行原则，2025年第一推行招生单位自主划定初试成绩需要等有关改革手段，从2025年全国硕士研究生招生起，全方位推行临床医学类专业学位硕士研究生考试招生改革。

(二)精心组织。省级教育行政部门、招生考试管理机构和有关研究生招生单位要高度看重，周密安排，切实做好临床医学类专业学位硕士研究生考试招生改革工作。有关招生单位要与规范化培训单位密切交流协调，认真制定工作策略，深入细致做好考试招生各环节的组织工作，并不断总结健全。省级教育行政部门、招生考试管理机构要加大对改革工作过程的指导、监督和检查，强化宣传和引导，健全与卫计部门的交流协调机制，确保临床医学类专业学位硕士研究生考试招生改革顺利推行。

教育部

2025年7月15日